I gymnasiet kan du have tysk på enten A- eller B-niveau som fortsættersprog, dvs. at du skal have haft tysk i folkeskolen. På A-niveau har du faget i alle tre år og på B-niveau afslutter du faget efter to år. Er du blevet bidt af faget, kan du vælge at forlænge de to år på B-niveau med et tredje, således at du ender med at have tysk på A-niveau.

Fagets kerneområder er sprog, litteratur og kultur. Det betyder, at du i tyskundervisningen på begge niveauer arbejder med forskellige former for skønlitteratur, faglitteratur, film, musik og andre medier.  Du bruger sproget aktivt som et mundtligt og skriftligt udtryksmiddel, og på begge niveauer arbejder du med vigtige kulturelle og samfundsmæssige forhold i Tyskland, Schweiz og Østrig.

Tysk er kort sagt et fag, som favner bredt, og desuden har mange muligheder for at gå i samspil med andre fag. Nedenunder kan du læse lidt mere om undervisningen i tysk både på A- og B-niveau.

Litteraturen fylder meget på begge niveauer, men på A-niveau arbejder du mere indgående med vigtige strømninger i tysk litteratur- kulturhistorie.  Derudover er der fokus på den aktuelle politiske og samfundsmæssige situation i Tyskland. Endelig er der naturligvis mulighed for at læse værker af nogle af de største forfattere - enten hele værket eller i uddrag.

Endelig skal det nævnes, at der er skriftlige afleveringer både på A- og B-niveau - med større fokus på den skriftlige dimension i det sidste år på A-niveau.

Du kan læse mere om fagets krav og indhold på de nedenstående på undervisningsministeriets hjemmeside

Her er tre eksempler på emner man kan arbejde med:

Die Wende im Kopf

Der deutsche Terrorismus

Moderne tysk teater i København: Falk Richters 'Unter Eis'

Faget tysk indgår i forskellige former for tværfagligt samarbejde både i forbindelse med faget AT (Almen studieforberedelse) og i andre sammenhænge som f.eks. studieretningsprojektet (SRP) i 3.g.
Herunder kan du se eksempler på mulige tværfaglige forløb:

Der Tod:
I samarbejde med engelsk og tysk præsenteres eleverne for forskellige litteraturkritiske analysemetoder inden for dansk og sprogfag samt arbejder med hermeneutik, taksonomi og problemformulering. Analysemetoderne skal anvendes på Franz Kafkas novelle "Das Urteil". Som optakt til forløbet deltog alle tyskelever i en forelæsning på KUA om teksten. Klik her

Immigration - Anderssein:
Fokus i forløbet er at kunne læse og forstå en tekst ud fra en humanistisk arbejdsmetode. Fagene engelsk og tysk samarbejder om at præsentere eleverne for forskellige analysemetoder. Slutproduktet er en mundtlig præsentation i grupper for hele holdet, hvor eleverne viser deres resultater på tysk og dansk. De tyske tekster vi arbejder med er diverse romanuddrag af Gregor Tessnows roman Knallhart (2002). Desuden ser vi filmatiseringen af romanen.

Se nærmere

Mulige emner til Studieretningsprojektet i 3g kunne være:
Thomas Mann "Die Buddenbrooks - Verfall einer Familie" og dekadence: Tysk A, Dansk A:
Der gives en analyse og fortolkning af Thomas Manns roman " Buddenbrooks" med fokus på forfaldsprocessen. Desuden perspektiveres der til dansk dekadence gennem et uddrag af "Håbløse slægter" af Hermann Bang.
Racehygiejne og nazisternes "Lebensborn"-projekt: Tysk A, Biologi A
Redegør for nazisternes opfattelser af race og forædling af "den ariske race" med særligt fokus på "Lebensborn"-projeket. Analyser og fortolk selvbiografien "Das endlose Jahr" af Gisela Heidenreich med særligt henblik på hvordan opvæksten på "Lebensborn-hjemmet har præget forfatteren.

Et eksamensprojekt i AT kunne være:
Den radikale modernisering af livet i byen Berlin omkr.1900. Tysk A og Samfundsfag B
Med udgangspunkt i en bestemmelse af samfundet, identiteten og bylivet omkring 1900 analyseres Georg Simmels tanker om samme. Dernæst redegøres der for ekspressionismen og diverse udvalgte ekspressionistiske digte analyseres og fortolkes. Til sidst belyser de to fagområder hinanden og der gives en udvidet fortolkning og perspektivering.

På B-niveau findes der kun en mundtlig eksamen, mens der på A- niveau både findes en mundtlig og en skriftlig:

Til skriftlig eksamen har du 5 timer med hjælpemidler til at oversætte en kort tekst fra dansk til tysk og derefter skrive en opgave på baggrund af en samling tekster (novelle, sagprosa, digte, billeder etc.)

Til mundtlig eksamen har du 24 times forberedelse. Du trækker en ulæst tekst som du skal lave et oplæg om, kunne analysere og perspektivere til de temaer, du har beskæftiget dig med i forbindelse med undervisningen. Efter dit mundtlige oplæg, diskuterer du teksten med eksaminator. Derudover skal du give et referat af en tysk tekst, som du får en ½ times forberedelse til med hjælpemidler; på A-niveau skal en lille del af teksten også oversættes.

Her kan du læse om eksamen og bedømmelseskriterierne: 

Tysk A- og B-niveau:   

Astrid von der Ohe, AS, tysk og drama: as@cg-gym.dk

Helen Rossil, HR, tysk og dansk: hr@cg-gym.dk

Jannie Dam, JD, tysk, design og billedkunst: jd@cg-gym.dk

Lene Nørholm Jakobsen, LJ, tysk og engelsk: lj@cg-gym.dk