Du har allerede i Almen Sprogforståelse mødt faget Latin og ved derfor, at det var de gamle romeres sprog. Du ved sikkert også, at latin ikke gik til grunde, da romerriget faldt omkring år 500 e..Kr., men levede videre som Kirkens og videnskabernes sprog.

Men vidste du, at undervisning og forskning på Københavns Universitet og andre steder inden for litteratur, filosofi, religion og naturvidenskab foregik på lærdomssproget latin helt indtil op i 1800-tallet ?

Og vidste du, at der på resterne af det gamle romerrige parallelt hermed opstod de romanske sprog, nemlig folkesprogene: italiensk, spansk, portugisisk, fransk, rumænsk ?

Så  kan du måske også forstå at  latin er en central nøgle til både disse sprog og til europæisk kultur i det hele taget. Kendskab til latin og romersk kultur giver dig nemlig et førstehåndskendskab til vores fælles europæiske rødder. Derved bliver du også i stand til at forstå din egen kulturelle identitet og se dig selv som en del af det større internationale fællesskab både sprogligt og kulturelt.

Det kan du læse mere om her

Foto:Den capitolinske ulvinde. Bronzeskulptur fra ca. 500 f.kr. Drengenebørnene Romulus og Remus er  senere tilføjelser. Musei Capitolini. Rom.

Undervisningen i Latin på C-niveau bygger videre på det, du lærte i Almen Sprogforståelse. Efter en kort introduktionsperiode, hvor vi læser tilrettelagte tekster i en begynderbog, går vi i gang med at læse lettere latinske originaltekster.

Det sproglige arbejde består i at træne grammatik, ordforråd og sætningsanalyse og det sker sideløbende med, at vi arbejder med det indholdsmæssige. Sammenhængen mellem latin og de moderne fremmedsprog spiller en stor rolle i det daglige arbejde. Du bliver i det hele taget rigtig god til sprog.

Du skal ikke lære at tale latin, men ved at analysere latinske tekster sprogligt og indholdsmæssigt kommer du i direkte kontakt med de gamle romere. Du møder mindst 3 romerske forfattere. Emnerne kan være religion, mytologi, historie, samfund, politik, retorik, lyrik og satire

Et eksempel på lyrik kan være forfatteren Catuls  digte til en  kvinde, som han kalder Lesbia. Hendes rigtige navn var Clodia. Digtene er helt moderne og ofte hudløst ærlige, og vi følger deres forholds op- og nedture endog meget tæt på. Et andet eksempel kan være filosoffen Senecas skrifter, hvor han fx giver udtryk for, at også slaver er mennesker. Dermed lægger han faktisk en af grundstenene til menneskerettighederne i dag. Seneca forholder sig også kritisk til gladiatorkampe, som romerne var helt vilde med.

Vi inddrager også romersk kunst og arkæologi, fx hvis vi læser tekster om byerne Pompeji og Herculaneum, som jo blev begravet, da vulkanen Vesuv gik i udbrud i 79.e.Kr.

Vi ser film/serier om de gamle romere, går i teatret, når relevante stykker opføres, tager på ekskursion til Glyptoteket og Nationalmuseet og studerer de romerske samlinger dér. Eller 'bare' på byvandring, for at opdage antikkens fingeraftryk i det københavnske bybillede.

IT inddrager vi både ved sprogindlæringen og som værktøj ved det kulturelle stof. Der findes faktisk utrolig meget materiale på nettet om de gamle romere.

Latin er jo et centralt fag i det samarbejde, der foregår i Almen Sprogforståelse. Men også i det videre gymnasieforløb spiller faget en vigtig rolle i tværfagligt samarbejde, fx med de moderne fremmedsprog. Det kan være i et forløb i Almen Studieforberedelse om 'retorik' eller om 'oversættelsesteknik'. Samarbejdet kan også være med historie eller samfundsfag om 'politik' eller 'imperier'. Eller med religion om 'kristendom og romersk religion

Ved eksamen, som er mundtlig, bliver du prøvet i et stykke ukendt originaltekst (du får en oversættelse med). Teksten er af en af de forfattere, du har læst i løbet af året. Du forbereder dig hertil i 24 timer i en gruppe, men selve eksamen er individuel med 24 minutters forberedelse og 24 minutters eksamination.

Du bedømmes på, hvordan du oversætter det tekststykke, du er kommet op i, og hvordan du analyserer det sprogligt og indholdsmæssigt.

Læs mere om dette her

Katri Bügel Jørgensen (KJ). Græsk, latin , oldtidskundskab og engelsk: KJ@cg-gym.dk

Poul-Erik Kluge (PK), Historie, latin og oldtidskundskab: PK@cg-gym.dk

Louise Sørensen (LS). Latin og oldtidskundskab: LS@cg-gym.dk